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Methoden und Stufen

 

Methoden und Stufen

Methodik

Die Gestaltung unseres Unterrichts ist vielseitig, folgt aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen zum Spracherwerb und setzt Ansprüche der modernen Fremdsprachendidaktik in die Unterrichtspraxis um. Besonderes Augenmerk legen wir hierbei auf folgende Aspekte:

  • Entwicklung einer kommunikativen und pragmatischen Sprachkompetenz über einen systematischen, progressiven Aufbau linguistischer Fertigkeiten und insbesondere über den aktiven Gebrauch der Sprache
  • Die Kursteilnehmer(innen) stehen im Mittelpunkt. Sie lernen die Sprache in einem angenehmen Lernumfeld durch Einzelarbeit, oder Partner- und Gruppenaufgaben bis hin zu Rollenspielen.
  • Die Kurseinteilungen zielen auf die Bildung lernhomogener Gruppen.
  • Die Unterrichtssprache ist in den Anfängerkursen überwiegend, in den fortgeschritteneren Kursen ausschließlich Italienisch.
  • Neben der selektiven Anwendung eines kurstragenden Lehrwerks bereichert die Lehrkraft den Unterricht durch ergänzende Materialien, wie z.B. audio-visuelle Medien.

Kursniveaus

Die Kursgliederung am Italienischen Kulturinstitut berücksichtigt lokale Erfordernisse und orientiert sich gleichzeitig an der Differenzierung der Sprachfertigkeiten auf der Basis der Kann-Bestimmungen, wie sie der “Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen” (Common European Framework) des Europarates vorsieht.


Europäischer Referenzrahmen

Elementare Sprachverwendung

A1

Mit dem Abschluss der Kursreihe A1.1 – A1.3 erreicht der/die Teilnehmer(in) das Niveau A1, den so genannten “Breakthrough” des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Dieser beschreibt folgende Kompetenzen: Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen - z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie haben - und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.

Die Aneignung der Fertigkeiten auf dem Niveau A1.3 gilt als grundlegend für die erfolgreiche Ablegung der von der Università per Stranieri di Siena ausgegebenen Prüfung CILS A1.

A2

Mit dem Abschluss der Kursreihe A2.1- A2.2 erreicht der/die Teilnehmer(in) das Niveau A2, die so genannte “Waystage” des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Diese beschreibt folgende Kompetenzen: Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.

Die Aneignung der Fertigkeiten auf dem Niveau A2.2 gilt als grundlegend für die erfolgreiche Ablegung der von der Università per Stranieri di Siena ausgegebenen Prüfung CILS A2 und der von der Università per Stranieri di Perugia ausgegebenen Prüfung CELI 1.

 

Selbstständige Sprachverwendung


B1

Mit dem Abschluss der Kursreihe A 2.3, B1.1, B1.2 erreicht der/die Teilnehmer(in) das Niveau B1, die so genannte “Threshold” des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Diese beschreibt folgende Kompetenzen: Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern. Kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben.

Die Aneignung der Fertigkeiten auf dem Niveau B1.2 gilt als grundlegend für die erfolgreiche Ablegung der von der Università per Stranieri di Siena ausgegebenen Prüfung CILS Uno B1, der von der Università per Stranieri di Perugia ausgegebenen Prüfung CELI 2 sowie der von der Università di Roma Tre ausgegebenen Prüfung ele.IT.



B2

Mit dem Abschluss der Kursreihe B1.3 - B2.4 erreicht der/die Teilnehmer(in) das Niveau B2, die so genannte “Vantage” des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Diese beschreibt folgende Kompetenzen: Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.

Die Aneignung der Fertigkeiten auf dem Niveau B2 gilt als grundlegend für die erfolgreiche Ablegung der von der Università per Stranieri di Siena ausgegebenen Prüfung CILS Due B2 und der von der Università per Stranieri di Perugia ausgegebenen Prüfung CELI 3.



Kompetente Sprachverwendung

C1

Mit dem Abschluss dieser Kursreihe erreicht der/die Teilnehmer(in) das Niveau C1, die so genannte “Effective Operational Proficiency ” des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Diese beschreibt folgende Kompetenzen: Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.

Die Aneignung der Fertigkeiten auf dem Niveau C1 gilt als grundlegend für die erfolgreiche Ablegung der von der Università per Stranieri di Siena ausgegebenen Prüfung CILS Tre und der von der Università per Stranieri di Perugia ausgegebenen Prüfung CELI 4.



C2

Mit dem Abschluss solcher Vertiefungskurse erreicht der/die Teilnehmer(in) das Niveau C2, die so genannte “Mastery” des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Diese beschreibt folgende Kompetenzen: Kann praktisch alles, was er/sie liest oder hört, mühelos verstehen. Kann Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben. Kann sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.

Die Aneignung der Fertigkeiten auf dem Niveau C2 gilt als grundlegend für die erfolgreiche Ablegung der von der Università per Stranieri di Siena ausgegebenen Prüfung CILS Quattro, der von der Università per Stranieri di Perugia ausgegebenen Prüfung CELI 5 sowie der von der Università di Roma Tre ausgegebenen Prüfung IT.

 


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